مجلة علمية محكمة تصدر عن مركز ابن العربي للثقافة والنشر، من فلسطين المحتلة ترحب بكم وتدعوكم للنشر عبر صفحاتها.
تأطير إيران النووية: تحليل استعاري بسيط لخطاب بايدن (2021–2023)
يُعد تحليل الخطاب السياسي وسيلة مهمة لتشكيل الفهم المشترك للصراعات العالمية. ومن أقوى العناصر اللغوية التي يستخدمها القادة السياسيون الاستعارة. فالاستعارات تساعد المتحدثين على تقديم القضايا السياسية غير المحدودة بطرق أسهل وأكثر حساسية من الناحية العاطفية. يقدم هذا البحث الاستعارات التي يستخدمها الرئيس الأمريكي جو بايدن عندما يتحدث عن إيران وبرنامجها النووي خلال الفترة بين 2021 و2023. تم تطبيق كلتا النظريتين في هذا البحث: نظرية الاستعارة المفاهيمية، وعناصر تحليل الخطاب النقدي، لإظهار كيف تقدم اللغة إيران باعتبارها شيطانًا. جُمعت البيانات من النصوص الرسمية للبيت الأبيض والتصريحات العامة التي أدلى بها جو بايدن. ويكشف تحليل البيانات أن خطابات جو بايدن تستخدم غالبًا استعارات تنتمي إلى مجالات: الوصاية، والاحتواء، ومنع الصراع، والدفاع. تقدم هذه التصريحات إيران كتهديد محتمل، بينما تظهر في الوقت نفسه الولايات المتحدة كحارس للأمن العالمي. تظهر النتائج أن الاستعارة تؤدي دورًا مهمًا في التواصل والمزاج الاستراتيجي السياسي. تساهم البيانات في البحث في اللسانيات السياسية من خلال إظهار كيفية تأثير الاستعارة في الروايات السياسية الدولية. PDA consider as an important way to form common thoughtful of universal conflicts. One of the most powerful linguistic elements applied by political leaders is metaphor. Metaphors helps speakers to show unlimited political issues in easier and sensitively significant techniques. This research presents the metaphors used by US president Joe Biden when he talks about Iran and its nuclear program among 2021 and 2023. Both theories are applied in this research conceptual metaphor theory and elements of CDA to show how language presents Iran as a devil. Facts were gathered from official White House transcripts and public provided by Joe Biden. The data analysis presents that Joe Biden’s conferences often use metaphors belong to guardianship, containment, conflict prevention, and defense. These utterances present Iran as a possible danger while at the same time showing US as a guardian of universal security. The results show that metaphor do an important role in communication and political strategic mood. The data donates to research on political linguistics by presenting how metaphor effects international political narratives.
الحقوق الفكرية (c) 2026 مجلة ابن خلدون للدراسات والأبحاث https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
تحديات تطبيقات معالجة اللغة الطبيعية في المحاسبة
هدفت الدراسة إلى التعرف على تحديات الاعتماد على تطبيقات معالجة اللغة الطبيعية في المحاسبة. ويتناول هذا البحث مجموعة من التحديات، مع التركيز على التحديات التقنية التي تعيق استخدام هذه التقنيات في العمليات المحاسبية، والعوامل البشرية التي تقلل من فاعلية هذه التقنيات، ومدى موثوقية النتائج المستخلصة من استخدامها. اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي، من خلال مراجعة الأدبيات والدراسات السابقة التي تناولت الموضوع، وتحديد أوجه القصور وآثارها، ومحاولة تقديم مجموعة من التوصيات المتعلقة بإمكانية معالجة هذه التحديات لزيادة فاعلية هذه التطبيقات في البرامج المحاسبية. كما تستعرض الدراسة استراتيجيات التغلب على هذه التحديات وضمان الاستخدام الفعّال والآمن للتقنيات المحاسبية. وأوصت الدراسة بتطوير نماذج متخصصة لمعالجة اللغة الطبيعية مصممة خصيصًا للمجال المحاسبي، ويتم تدريبها على مجموعات بيانات مالية حقيقية ومتنوعة، بهدف تقليل الأخطاء وتعزيز دقة التحليل في السياقات المالية. كما توصي بإنشاء قواميس مالية ذكية لأنظمة معالجة اللغة الطبيعية، تشمل المصطلحات المحاسبية الشاملة والتشريعات المرتبطة بها، مع تحديثها باستمرار بما يتوافق مع تطور المعايير المالية والأطر التنظيمية. كذلك تؤكد الدراسة أهمية تحسين جودة البيانات النصية المالية من خلال اعتماد تقنيات التعرف الضوئي على الحروف، وتطبيق أساليب التنسيق المنظم، بما يجعل البيانات أكثر ملاءمة للتحليل الآلي. The study aimed to identify the challenges of relying on natural language processing applications in accounting. This research addresses a set of challenges, focusing on the technical challenges that hinder the use of these technologies in accounting processes, the human factors that reduce the effectiveness of these technologies, and the reliability of the results derived from their use. The study adopted a descriptive approach, reviewing the literature and previous studies that addressed the topic, identifying shortcomings and their implications, and attempting to provide a set of recommendations related to the possibility of addressing these challenges to increase the effectiveness of these applications in accounting software. It also explores strategies for overcoming them and ensuring the effective and safe use of accounting technologies. Based on Develop specialized natural language processing (NLP) models tailored to the accounting domain, trained on real and diverse financial data sets to minimize errors and enhance analytical accuracy in financial contexts. Create intelligent financial dictionaries for NLP systems, encompassing comprehensive accounting terminology and related legislation, with continuous updates to reflect evolving financial standards and regulatory frameworks. Improve the quality of financial textual data by adopting Optical Character Recognition (OCR) techniques and applying structured formatting methods, making the data more suitable for automated analysis.
دور المراجعة الخارجية في تعزيز كفاءة تقييم وإدارة المخاطر بشركات التأمين السودانية
تناولت الدراسة دور المراجعة الخارجية في تقييم وإدارة المخاطر بشركات التأمين السودانية خلال عام 2025م. هدفت الدراسة إلى معرفة مساهمة المراجعة الخارجية في تحديد وتقييم وإدارة المخاطر التي تواجهها شركات التأمين. اعتمدت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، وتم جمع البيانات باستخدام استبانة وزعت على عينة عشوائية مكونة من 60 مفردة من شركات التأمين، وبلغت نسبة الاسترداد 100%. تم تحليل البيانات باستخدام برنامج SPSS، وأظهرت النتائج أن اتباع إجراءات المراجعة الخارجية يساهم في تحديد المخاطر، وأن المراجعة الخارجية تعتمد على المستندات الرسمية وغير الرسمية في تقييم المخاطر، كما تساهم في اتخاذ إجراءات الوقاية للحد من فرص وقوع الخطر. توصلت الدراسة إلى قبول الفرضيات الثلاث: أن المراجعة الخارجية تساهم في تحديد المخاطر، وتقييمها، وإدارتها. أوصت الدراسة بضرورة وجود نظام رقابي لتقييم أداء الشركات والحد من المخاطر، وأهمية تأهيل المراجع الخارجي، وضرورة اهتمامه بالمراجعة المستمرة للحد من احتمالات التزوير أو الاحتيال. The study addressed the role of external audit in assessing and managing risks in Sudanese insurance companies during the year 2025. The study aimed to identify the contribution of external audit in identifying, assessing, and managing the risks faced by insurance companies. The study adopted the descriptive analytical approach. Data were collected using a questionnaire distributed to a random sample of 60 individuals from insurance companies, achieving a 100% response rate. Data were analyzed using the SPSS program. The results showed that following external audit procedures contributes to identifying risks, that external audit relies on official and unofficial documents in risk assessment, and that it contributes to taking preventive measures to reduce the likelihood of risk occurrence. The study accepted the three hypotheses: that external audit contributes to identifying, assessing, and managing risks. The study recommended the necessity of a regulatory system to evaluate company performance and reduce risks, the importance of qualifying the external auditor, and the need for the external auditor to pay attention to continuous auditing to reduce the likelihood of fraud or forgery.
حجية حكم التحكيم في قانون التحكيم اليمني: دراسة تحليلية مقارنة
هدفت الدراسة إلى تحليل حجية حكم التحكيم في ضوء قواعد قانون التحكيم اليمني، مقارنةً بقانون التحكيم المصري، وما استقر عليه من آراء الفقه وتطبيقات القضاء. وتمهيدًا لذلك، يقتضي بيان ماهية حجية الأمر المقضي، وماهية حكم التحكيم، ومن ثم دراسة مدى حيازة حكم التحكيم للحجية في قانون التحكيم اليمني، وشروط حيازته للحجية، ونطاقها، وأثرها. حيث تتركز إشكالية الدراسة في مدى تمتع أحكام التحكيم بحجية الأمر المقضي، وما هي شروطها، ونطاقها، وأثرها. ولذلك اعتمدت الدراسة على المنهج التحليلي والمقارن لدراسة الموضوع، للوصول إلى أهم النتائج والتوصيات لتحقيق أهداف الدراسة. توصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج أبرزها: إن الحجية قرينة قانونية قاطعة لا تقبل إثبات العكس (مادة 159 إثبات يمني، 101 مصري)، والفقه الإجرائي يعرفها بأن ما فصل فيه لا يجوز طرحه مجددًا حمايةً لاستقرار المراكز وتجنبًا للتناقض، كما أنَّ نطاق الحجية موضوعيًا حسب اتفاق التحكيم وما فصل فيه، وشخصيًا يقتصر على الأطراف والخلف وفق القواعد العامة لا امتدادًا مباشرًا للحجية. وأوصت الدراسة بمجموعة من التوصيات أبرزها ضرورة اعتبار الدفع بحجية حكم التحكيم متعلقاً بالنظام العام في قانوني التحكيم اليمني والمصري، لاستقرار المعاملات وإلزام القاضي به دون تقدير. The study aimed to analyze the res judicata of the arbitral award in light of the rules of the Yemeni Arbitration Law, in comparison with the Egyptian Arbitration Law, and the established jurisprudential opinions and judicial applications. As a prelude to that, it is necessary to clarify the nature of res judicata, the nature of the arbitral award, and then to examine the extent to which the arbitral award possesses res judicata under the Yemeni Arbitration Law, the conditions for its possession of res judicata, its scope, and its effect. The problem of the study is centered on the extent to which arbitral awards enjoy res judicata, what are its conditions, scope, and effect. Therefore, the study adopted the analytical and comparative approach to examine the subject, in order to reach the most important findings and recommendations to achieve the study's objectives. The study reached a set of findings, the most prominent of which are: that res judicata is a conclusive legal presumption that cannot be rebutted (Article 159 of the Yemeni Evidence Law, 101 of the Egyptian Evidence Law), and procedural jurisprudence defines it as that which has been decided cannot be raised again to protect the stability of positions and avoid contradiction. Furthermore, the scope of res judicata, substantively, is determined by the arbitration agreement and what has been decided therein, and personally, is limited to the parties and successors according to general rules, not as a direct extension of res judicata. The study also recommended a set of recommendations, the most prominent of which is the necessity of considering the plea of res judicata of the arbitral award as pertaining to public policy in both the Yemeni and Egyptian Arbitration Laws, for the stability of transactions and to obligate the judge to apply it without discretion.
الغريب ومنظومة القيم القبلية في الشعر الجاهلي: دراسة ثقافية
تتناول هذا الدراسة ظاهرة الغريب في العلاقات القبلية في المجتمع الجاهلي من منظورٍ ثقافي، بوصفها تجلّيًا لغرابة السلوك والطقوس والتمثلات الرمزية التي حكمت الحياة القبلية. وينطلق من فرضية مفادها أنّ العلاقات القبلية لم تكن نظمًا اجتماعية فحسب، بل بنية ثقافية أعادت تشكيل مفاهيم الشرف والهوية والوجود الجماعي عبر ممارسات ذات طابع غرائبي. وركّز البحث على الثأر، والحلف، والموالاة، والفخر القبلي، ودور المرأة في التحريض، مع تحليل طقوسٍ مثل رفض الدية، وأسطورة الهامة، وأحلاف الدم والنار. وقد كشفت الدراسة أنّ هذه الممارسات تمثل مظاهر ثقافية تعبّر عن قلق الجماعة على بقائها، وتحوّل القيم القبلية إلى طقوس رمزية مشحونة بالتقديس والمبالغة. واعتمدت الدراسة على تحليل النصوص الشعرية والأخبار التراثية للكشف عن الدلالات الرمزية للصور الغريبة في الشعر الجاهلي، وانتهت إلى أنّ الغريب في العلاقات القبلية لم يكن عنصرًا جماليًا فحسب، بل وسيلة لترسيخ سلطة القبيلة وقيم العصبية والشرف في الوعي الجمعي. وتوصي الدراسة بتوسيع البحث في تمثّلات الغريب في الثقافة الجاهلية وربطها بالبنى الاجتماعية والرمزية التي شكّلت الوعي القبلي العربي. This study examines the phenomenon of the "strange" (or uncanny) in tribal relations within pre-Islamic (Jahili) society from a cultural perspective, as a manifestation of the strangeness of behavior, rituals, and symbolic representations that governed tribal life. It proceeds from the hypothesis that tribal relations were not merely social systems, but rather a cultural structure that reshaped concepts of honor, identity, and collective existence through practices of an eccentric or bizarre nature. The research focuses on blood revenge (thar), alliance (hilf), clientage (muwālāt), tribal pride (fakhr), and the role of women in incitement, while analyzing rituals such as the rejection of blood money (diya), the legend of the "Hāmah" (the soul/owl of the slain), and the alliances of blood and fire. The study reveals that these practices represent cultural manifestations expressing the group's anxiety over its survival, transforming tribal values into symbolic rituals charged with sanctification and exaggeration. The study relies on the analysis of poetic texts and traditional narratives (akhbār) to uncover the symbolic connotations of strange imagery in pre-Islamic poetry. It concludes that the "strange" in tribal relations was not merely an aesthetic element, but a means of consolidating the tribe's authority and the values of group solidarity ('aṣabiyyah) and honor in the collective consciousness. The study recommends expanding research into the representations of the "strange" in pre-Islamic culture and linking them to the social and symbolic structures that shaped the Arab tribal consciousness.
أثر العوامل الاقتصادية والاجتماعية على الخصوبة بالمجتمعات الريفية: دراسة تطبيقية على محلية شيكان بولاية شمال كردفان – السودان
هدفت هذه الدراسة إلى تحليل العوامل الاقتصادية والاجتماعية المؤثرة على معدلات الخصوبة في المجتمعات الريفية بمحلية شيكان، وذلك في إطار فهم التفاعل البنيوي بين هذه العوامل وتأثيرها على السلوك الإنجابي. اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي، واستخدمت أدوات كمية تمثلت في الاستبيان، إلى جانب تحليل إحصائي شمل معاملات الارتباط والانحدار المتعدد. أظهرت النتائج أن مستوى الخصوبة في المجتمع المدروس مرتفع نسبيًا، حيث بلغ متوسط عدد الأطفال لكل أسرة نحو (6.8). كما كشفت الدراسة عن وجود علاقة عكسية ذات دلالة إحصائية بين مستوى التعليم والدخل من جهة، ومستوى الخصوبة من جهة أخرى، في حين تبين وجود علاقة طردية بين الزواج المبكر والقيم الاجتماعية التقليدية وبين ارتفاع معدلات الإنجاب. وأوضحت نتائج نموذج الانحدار أن العوامل الاجتماعية، خاصة القيم الثقافية ومستوى التعليم، تمثل المحدد الأكثر تأثيرًا في الخصوبة مقارنة بالعوامل الاقتصادية، التي تعمل غالبًا بشكل غير مباشر من خلال تعزيز السياق الاجتماعي التقليدي. كما أكدت الدراسة أن الزواج المبكر يطيل الفترة الإنجابية، مما يؤدي إلى زيادة عدد الأطفال. خلصت الدراسة إلى أن الخصوبة في المجتمعات الريفية بمحلية شيكان ليست نتيجة لعامل واحد، بل هي نتاج تفاعل معقد بين عوامل اقتصادية واجتماعية وثقافية، الأمر الذي يتطلب تبني سياسات متكاملة تركز على التعليم، وتمكين المرأة، وتحسين الظروف الاقتصادية، إلى جانب تعزيز الوعي بالصحة الإنجابية. This study aimed to analyze the economic and social factors affecting fertility rates in rural communities in Shikan locality, within the framework of understanding the structural interaction between these factors and their impact on reproductive behavior. The study adopted the descriptive analytical approach and used quantitative tools represented by a questionnaire, in addition to statistical analysis that included correlation coefficients and multiple regression. The results showed that the fertility level in the studied community is relatively high, with the average number of children per family reaching (6.8). The study also revealed a statistically significant inverse relationship between education level and income on the one hand, and fertility level on the other hand, while a direct relationship was found between early marriage and traditional social values and higher birth rates. The results of the regression model indicated that social factors, especially cultural values and education level, represent the most influential determinant of fertility compared to economic factors, which often operate indirectly by reinforcing the traditional social context. The study also confirmed that early marriage extends the reproductive period, leading to an increase in the number of children. The study concluded that fertility in rural communities in Shikan locality is not the result of a single factor, but rather the outcome of a complex interaction between economic, social, and cultural factors, which requires adopting integrated policies focusing on education, women’s empowerment, improving economic conditions, and enhancing awareness of reproductive health.
الحراك المهني في ضوء التربية الإسلامية: دراسة تحليلية
تتناول هذه الدراسة الحراك المهني في ضوء التربية الإسلامية، حيث تُعرّفه بأنه انتقال الفرد بين المستويات أو المناصب الوظيفية (رأسياً أو أفقياً) استجابةً للمتغيرات الاجتماعية والاقتصادية والتكنولوجية. وتهدف الدراسة إلى تحديد مفهوم الحراك المهني، وبيان أهميته وأهدافه، والكشف عن الضوابط والقيم التي تضبطه من منظور التربية الإسلامية. واعتمد الباحث على المنهج الوصفي، عبر تحليل الأدبيات والمفاهيم والنظريات المرتبطة بالحراك المهني، واستقراء النصوص الشرعية والتربوية. وتوصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج أبرزها أن الحراك المهني في التربية الإسلامية يقوم على ضوابط أخلاقية وقيمية متينة، مثل الإخلاص، الأمانة، الكسب الحلال، والمسؤولية الاجتماعية، مما يجعله وسيلة للعبادة وعمارة الأرض، وأن التعليم (بخاصة التعليم المهني والفني) هو المحرك الأساسي للحراك المهني الصاعد، حيث يمكّن الفرد من اكتساب المهارات والكفاءات التي تتيح له الانتقال إلى مناصب أعلى. وأوصت الدراسة بمجموعة من التوصيات أبرزها: ضرورة تأسيس رؤية تربوية إسلامية متكاملة للحراك المهني، من خلال دمج قيم وأخلاقيات العمل المهني في مناهج التربية الإسلامية والبرامج التدريبية، مع ربطها بالتطبيقات العملية في سوق العمل، لضمان حراك مهني قائم على النزاهة والجودة. This study examines professional mobility in light of Islamic education, defining it as the individual's transition between levels or job positions (vertically or horizontally) in response to social, economic, and technological changes. The study aims to identify the concept of professional mobility, explain its importance and objectives, and uncover the controls and values that regulate it from the perspective of Islamic education. The researcher adopted the descriptive method by analyzing the literature, concepts, and theories related to professional mobility, as well as extrapolating Islamic legal and educational texts. The study reached a number of findings, most notably that professional mobility in Islamic education is based on solid ethical and value-based controls, such as sincerity, trustworthiness, lawful earnings, and social responsibility, making it a means of worship and the development of the earth. It also found that education (particularly vocational and technical education) is the primary driver of upward professional mobility, as it enables individuals to acquire the skills and competencies that allow them to move to higher positions. The study offered a number of recommendations, most notably: the necessity of establishing an integrated Islamic educational vision for professional mobility by integrating the values and ethics of professional work into Islamic education curricula and training programs, while linking them to practical applications in the labor market, to ensure professional mobility based on integrity and quality.
إشكالية القواعد القانونية بين الرقابة القبلية والرقابة البعدية: دراسة مقارنة في القضاء الدستوري المغربي والفرنسي
تناول هذا البحث إشكالية مفهومية القواعد القانونية في ضوء التفاعل بين الرقابة القبلية والرقابة البعدية على دستورية القوانين، عبر دراسة مقارنة بين التجربتين المغربية والفرنسية؛ تتبعاً للتحول التدريجي لمعيار وضوح النص بوصفه ركيزة لجودة التشريع، والأمن القانوني، وحماية الحقوق والحريات. وخلصت الدراسة إلى أن مفهومية القواعد لم تعد مجرد مطلب شكلي تقني، بل أداة وظيفية داخل الرقابة الدستورية يختلف تفعيلها بحسب طبيعة الرقابة (قبلية أو بعدية)؛ إذ لا يُستعمل هذا المعيار بشكل متسق كسبب مستقل لعدم الدستورية، وإنما يُفعّل بصورة انتقائية مرنة ترتبط بمدى خطورة الغموض التشريعي وأثره العملي على الضمانات الدستورية، مما يضمن توازناً دقيقاً بين استقرار النصوص وسلطة المشرع التقديرية، وبين دور القاضي الدستوري في حماية الحقوق وصون سمو الدستور. وبناءً على هذه النتائج، أوصى البحث بضرورة تطوير اجتهادات القضاء الدستوري المغربي في اتجاه مزيد من التأصيل النظري والمؤسسي لمفهومية القاعدة القانونية وتحديد طبيعتها الدستورية، بدلاً من الاقتصار على توظيفها كحجة ضمنية أو عملية عابرة في بعض القرارات، وهو ما من شأنه أن يُسهم في تعزيز الأمن القضائي، وتوحيد معايير الرقابة الدستورية البعدية والقبلية، وضبط أثر الغموض الصياغي على المراكز القانونية للأفراد. This research addresses the problem of the intelligibility of legal rules in light of the interaction between pre-enactment and post enactment constitutional review of laws, through a comparative study of the Moroccan and French experiences. This is conducted in view of the gradual evolution of the standard of statutory clarity as a cornerstone of legislative quality, legal certainty, and the protection of rights and freedoms. The study concludes that the intelligibility of rules is no longer a mere formal or technical requirement; rather, it has transformed into a functional tool within constitutional review, whose invocation varies depending on the nature of the review (pre-enactment or post enactment). This standard is not consistently used as an independent ground for unconstitutionality; instead, it is applied through a flexible and selective approach linked to the severity of the legislative ambiguity and its practical impact on constitutional guarantees. This ensures a delicate balance between the stability of legal texts and the legislature's discretionary power on one hand, and the constitutional judge's role in protecting rights and upholding constitutional supremacy on the other. Based on these findings, the research recommends the necessity of developing the jurisprudence of the Moroccan Constitutional Court toward greater theoretical and institutional grounding for the intelligibility of the legal rule and defining its constitutional nature, rather than relying on it merely as an implicit or pragmatic argument in certain decisions. Such an approach would enhance judicial certainty, unify the standards of constitutional review, and regulate the impact of drafting ambiguity on individuals' legal positions.
الفونولوجية في العربية بين التوجيه القرآني والتحليل الصوتي: دراسةٌ تحليلية لظاهرة الهمزة من خلال كتابه الموضح في وجوه القراءات وعللها لابن أبي مريم
تتناول هذه الدراسة ظاهرةً فونولوجية في العربية من خلال التفاعل بين التوجيه القرآني والتحليل الصوتي، متخذةً من ظاهرة الهمزة نموذجًا تطبيقيًا، وذلك بالاستناد إلى كتاب الموضح في وجوه القراءات وعللها لابن أبي مريم، ويهدف البحث إلى إبراز الكيفية التي عالج بها علماء القراءات هذه الظاهرة الصوتية، وربطها بالقواعد الفونولوجية من جهة، وبالتوجيه القرآني وضوابط الأداء من جهة أخرى، بما يكشف عن عمق التراث العربي في استيعاب القضايا الصوتية وتحليلها. وقد تبيّن من خلال الدراسة أن التراث اللغوي العربي، سيما ما ارتبط بالقراءات القرآنية، قدّم تصورًا عميقًا ودقيقًا للظواهر الصوتية، يقترب في كثير من أبعاده من التصورات الحديثة في علم الأصوات، إذ شكّلت ظاهرة الهمزة نموذجًا ثريًا للكشف عن التفاعل بين البنية الصوتية للنص القرآني ومراعاة التيسير في الأداء، وهو ما تجلّى في تنوع أوجه التحقيق والتخفيف والحذف والإبدال، كما أظهر تحليل كتاب الموضح أن توجيه القراءات لم يكن قائمًا على النقل المجرد فحسب، بل كان مؤسسًا على تعليل صوتي ولغوي دقيق، يراعي خصائص الجهاز النطقي وقوانين التخفيف ومقتضيات السياق الصوتي. وأخيرًا، توصي الدراسة بتوسيع الدراسات التي تربط بين القراءات القرآنية والنظريات اللسانية الحديثة، والعناية بإعادة تحقيق كتب القراءات وفق مناهج علمية حديثة، وتوظيف التقنيات الرقمية في تحليل الأداء القرآني. This study examines a phonological phenomenon in Arabic through the interaction between Qur'anic orientation and phonetic analysis, using the phenomenon of the hamzah as an applied model based on Ibn Abi Maryam's book Al-Muwaddih fi Wujuh al-Qira'at wa 'Ilaliha, aiming to highlight how Qur'anic readings scholars treated this phonetic phenomenon, linking it to phonological rules on one hand and to Qur'anic orientation and performance standards on the other, revealing the depth of Arabic heritage in understanding and analyzing phonetic issues. The study found that the Arabic linguistic heritage, particularly that related to Qur'anic readings, presents a profound and precise understanding of phonetic phenomena that aligns in many respects with modern phonology, as the hamzah phenomenon proved to be a rich model for revealing the interaction between the phonetic structure of the Qur'anic text and considerations of ease in performance, manifested in variations of articulation, lenition, deletion, and substitution, while the analysis of Al-Muwaddih also showed that guiding readings was not based solely on transmitted knowledge but on precise phonetic and linguistic reasoning, considering the characteristics of the articulatory system, the rules of lenition, and the requirements of phonetic context. Finally, the study recommends expanding research linking Qur'anic readings to modern linguistic theories, paying attention to re-editing Qur'anic readings books according to modern scholarly methods, and employing digital technologies in analyzing Qur'anic performance.
اليهود والإمام علي وعلاقتهم بالرسول (ص) بين رواية ابن هشام وقراءة كارن ارمسترونج
تناولت الدراسة مواقف النبي محمد (ص) من اليهود، وطبيعة العلاقة التي نشأت بينهم في المدينة المنورة، مع تحليل أبرز الأحداث المرتبطة بقبائل بني قينقاع، وبني النضير، وبني قريظة، وخيبر، وبيان أسباب الصراع ونتائجه في ضوء المصادر الإسلامية وآراء بعض المستشرقين، ولا سيما كارن أرمسترونج. كما تناولت الدراسة علاقة النبي محمد بالإمام علي (ع)، منذ نشأته في بيت النبوة، وسبقه إلى الإسلام، ومواقفه في نصرة الدعوة الإسلامية، مع الوقوف عند الأحاديث النبوية الدالة على منزلته. واعتمدت الدراسة المنهج المقارن والتحليلي والوصفي للكشف عن الأبعاد الدينية والسياسية والفكرية لتلك العلاقات. انتهت الدراسة إلى مجموعة من النتائج، أبرزها: أن علاقة النبي باليهود كانت محكومة بالعهود والمواقف السياسية أكثر من كونها صراعًا دينيًا محضًا، وأن مواقف بعض القبائل اليهودية أسهمت في تأزيم العلاقة مع الدولة الإسلامية الناشئة بسبب نقض العهود والتحالفات السياسية. وأوصت الدراسة بضرورة إعادة قراءة السيرة النبوية قراءة علمية موضوعية، تستند إلى المصادر التاريخية الموثوقة، وتبتعد عن التفسيرات المتحيزة أو القراءات الأحادية. The study examined the stances of Prophet Muhammad (PBUH) towards the Jews, and the nature of the relationship that developed between them in Medina, analyzing the most prominent events related to the tribes of Banu Qaynuqa', Banu al-Nadir, Banu Qurayza, and Khaybar, and explaining the causes and consequences of the conflict in light of Islamic sources and the views of some Orientalists, particularly Karen Armstrong. The study also examined the relationship between Prophet Muhammad and Imam Ali (AS), from his upbringing in the household of prophethood, his precedence in embracing Islam, and his stances in supporting the Islamic call, while examining the prophetic hadiths indicating his status. The study adopted the comparative, analytical, and descriptive methodology to uncover the religious, political, and intellectual dimensions of those relationships. The study concluded with a set of findings, most notably: that the Prophet's relationship with the Jews was governed more by treaties and political circumstances than by purely religious conflict, and that the stances of some Jewish tribes contributed to straining relations with the nascent Islamic state due to their breach of covenants and political alliances. The study recommended the necessity of re-reading the Prophetic biography (Sirah) in an objective, scholarly manner, based on reliable historical sources, and avoiding biased interpretations or one-sided readings.
العزلة الرقمية وتأثيرها على النمو الاجتماعي والنفسي للمتعلمين في عصر التعليم الذكي
تناولت الدراسة ظاهرة "العزلة الرقمية" الناشئة عن التوسع المتزايد في استخدام التقنيات الذكية داخل البيئات التعليمية، ورصدت تأثيراتها على النمو الاجتماعي والنفسي للمتعلمين في عصر التعليم الذكي. هدفت الدراسة إلى تحديد الأبعاد الاجتماعية والنفسية للعزلة الرقمية، والكشف عن آثارها النفسية كفقدان الدافعية والاغتراب، والخروج برؤية تربوية مستقبلية توازن بين التقنية والتنمية البشرية المتوازنة. اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي والمنهج المسحي، وطبقت استبانة على (120) متعلمًا، ومقابلات شبه موجهة مع (15) معلمًا في مدارس حكومية وأهلية بمحافظة المثنى بالعراق. توصلت الدراسة إلى العديد من النتائج أبرزها: بلغ المتوسط العام لمؤشرات العزلة الاجتماعية (3.66) من (5) وهو مستوى مرتفع، حيث أقر 68% من المتعلمين بتراجع عدد أصدقائهم الحقيقيين، و61% وجدوا صعوبة في فهم مشاعر الآخرين؛ وبلغ المتوسط العام للآثار النفسية (3.72) من (5)، وظهر الإرهاق الذهني المزمن بنسبة 66%، وفقدان الدافعية الذاتية لدى 59%، مما يؤكد أن العزلة الرقمية تولد قلقًا ووحدة واغترابًا نفسيًا. وأوصت الدراسة بضرورة إدماج مهارات الصحة الرقمية في المناهج الدراسية، ووضع حدود قصوى للتفاعل الرقمي الإلزامي بحيث لا يتجاوز 50% من وقت الحصة الواحدة، مع تخصيص مساحات خالية من الأجهزة الرقمية داخل المؤسسات التعليمية لتعزيز التفاعل الإنساني المباشر. The study addressed the phenomenon of "digital isolation" arising from the increasing expansion in the use of smart technologies within educational environments, and monitored its effects on the social and psychological development of learners in the era of smart education. The study aimed to identify the social and psychological dimensions of digital isolation, uncover its psychological effects such as loss of motivation and alienation, and develop a future educational vision that balances technology with balanced human development. The study adopted the descriptive analytical approach and the survey method, applying a questionnaire to (120) learners and conducting semi-structured interviews with (15) teachers in public and private schools in Al-Muthanna Governorate, Iraq. The study reached several findings, most notably: the overall mean of social isolation indicators was (3.66) out of (5), which is a high level, as 68% of learners acknowledged a decline in their number of real friends, and 61% found it difficult to understand others' feelings; the overall mean of psychological effects was (3.72) out of (5), with chronic mental exhaustion appearing at a rate of 66%, and loss of intrinsic motivation among 59%, confirming that digital isolation generates anxiety, loneliness, and psychological alienation. The study recommended the necessity of integrating digital health skills into school curricula, setting maximum limits for mandatory digital interaction so that it does not exceed 50% of a single class period, while allocating device‑free spaces within educational institutions to enhance direct human interaction.
التفكك الأسري وتأثيره على المجتمع المحلي بالسودان: دراسة ميدانية بمدينة النهود
تستقصي هذه الدراسة الميدانية ظاهرة التفكك الأسري (Family Disintegration) في مدينة النهود بالسودان، مستندةً إلى المنهج الوصفي التحليلي لتشخيص أثر تصدع الروابط على استقرار المجتمع المحلي (Local Community). وتكشف النتائج من منظور النظرية البنائية الوظيفية عن تحول بنيوي نحو "التفكك الوظيفي"، حيث أدت الضغوط الاقتصادية والبطالة (36.67%) إلى إضعاف آليات الضبط الاجتماعي (Social Control) غير الرسمية، مما ولّد حالة من "الأنومي" أو اللاعيارية الاجتماعية. وقد أثبتت الدراسة إحصائياً وجود علاقة طردية بين غياب الدور الرقابي للوالدين وتفشي مشكلات الإدمان (30%) والانحراف السلوكي، مما يهدد النسيج الاجتماعي في ظل الأزمات الراهنة. على صعيد آخر، تبرز الدراسة دور الوازع الديني (Religious Incentive) وأساليب التربية السليمة كمتغيرات وسيطة تساهم في تعزيز التماسك الأسري والحد من معدلات الجريمة. ورغم ارتفاع المستوى التعليمي للعينة (86.6% جامعيون)، إلا أن الهشاشة الاقتصادية والنزوح القسري فرضا أنماطاً من "التفكك الاضطراري" الذي تجاوز الحصانة المعرفية للأفراد. تخلص الدراسة إلى ضرورة ترميم الوظائف التربوية للأسرة السودانية لمواجهة تحديات "الطلاق العاطفي" والهجرة غير المنظمة، مع التأكيد على أن استقرار المجتمع المحلي هو انعكاس مباشر لسلامة وحداته الأسرية الصغرى. This field study investigates the phenomenon of family disintegration in En Nahud City, Sudan, employing the descriptive-analytical approach to diagnose the impact of eroded family bonds on the stability of the local community. From the perspective of structural functionalist theory, the results reveal a structural shift toward "functional disintegration," where economic pressures and unemployment (36.67%) have weakened informal mechanisms of social control, generating a state of "anomie" or normlessness. The study has statistically proven a positive correlation between the absence of parental monitoring and the spread of addiction problems (30%) and behavioral deviance, threatening the social fabric amid current crises. On another level, the study highlights the role of religious incentive and sound parenting methods as mediating variables that contribute to enhancing family cohesion and reducing crime rates. Despite the high educational level of the sample (86.6% university graduates), economic fragility and forced displacement have imposed patterns of "involuntary disintegration" that have surpassed the cognitive immunity of individuals. The study concludes that it is necessary to restore the educational functions of the Sudanese family to confront the challenges of "emotional divorce" and irregular migration, emphasizing that the stability of the local community is a direct reflection of the integrity of its small family units.
أثر التكرار في اتساق آيات الأذواء والذوات في القرآن الكريم
هدفت الدراسة لتحليل التكرار بوصفه وسيلة من وسائل الاتساق النصي في آيات الأذواء والذوات، من خلال تتبّع الأنماط التكرارية المختلفة (الكلمة نفسها، والترادف، والتوازي التركيبي، والكلمة الشاملة)، وتحليل أثرها في ترابط النص وتماسكه. وتنطلق من فرضية مفادها أن التكرار في هذه الآيات لم يكن مجرد حشو لفظي، بل أداة وظيفية تؤدي دورًا بلاغيًا ودلاليًا، وتُسهم في إبراز المعنى وتثبيته، وخلق نسيج لغوي مترابط يحقق الانسجام بين الوحدات النصية. وقد توصّلت الدراسة إلى أن التكرار أسهم بصورة فاعلة في تحقيق الاتساق النصي على المستويين الشكلي والدلالي، من خلال ربط أجزاء النص وتعزيز ترابطها، كما كشفت الدراسة أن التراكيب المتوازية والكلمات الشاملة أدّت دورًا مهمًا في توجيه الدلالة وتوحيد الحقول الدلالية داخل النص القرآني. وأوصت الدراسة بضرورة توسيع الدراسات النصية القرآنية التي تعنى بمظاهر الاتساق المعجمي، والإفادة من مناهج علم لغة النص الحديثة في الكشف عن الأبعاد البلاغية والدلالية للنص القرآني. The study aimed to analyze repetition as a means of textual cohesion in the verses of "Al-Adhwa'" and "Al-Dhawat" by tracing various repetitive patterns (the same word, synonymy, syntactic parallelism, and the general word) and analyzing their impact on the coherence and cohesion of the text. It proceeds from the hypothesis that repetition in these verses was not merely verbal redundancy, but rather a functional tool serving rhetorical and semantic purposes, contributing to the emphasis and consolidation of meaning, and creating an interconnected linguistic fabric that achieves harmony among textual units. The study concluded that repetition effectively contributed to achieving textual cohesion at both the formal and semantic levels by linking parts of the text and enhancing their interconnectedness. The study also revealed that parallel structures and general words played a significant role in directing meaning and unifying semantic fields within the Qur'anic text. The study recommended expanding Qur'anic textual studies concerned with manifestations of lexical cohesion, and benefiting from modern text linguistics approaches in uncovering the rhetorical and semantic dimensions of the Qur'anic text.
التحولات الثقافية والأنساق المضمرة: نماذج مختارة من شعر أبي نواس
هدفت الدراسة إلى الكشف عن الأنساق الثقافية المضمرة (الدينية، والاجتماعية، والسياسية) الكامنة في شعر أبي نواس، وكيف استطاع النص الشعري تمرير هذه الأنساق وتجسيد صراع القيم في عصره، حيث قام الباحث بتحليل ثقافي مُستفيض يهدف إلى إيضاح تلك الأنساق، وتفكيك شيفراتها المضمرة داخل البناء الشعري، وقد تم تطبيق هذا الإجراء على عينة مختارة من ديوان أبي نواس، بلغت اثنتي عشرة قصيدة، واتبعت الدراسة المنهج التحليلي والوصفي، إضافة إلى الثقافي؛ لإتمام خطة سيرها، وتحقيق أهدافها، وتوصلت الدراسة إلى عدد من النتائج، أبرزها: تتداخل الأنساق الثلاثة (الدينية والاجتماعية والسياسية) في تشكيل الرؤية الكلية للعالم وتوجيه السلوك الشعري لدى أبي نواس، كما كشفت الدراسة عن فاعلية النقد الثقافي في استنطاق الأنساق المضمرة خلف البنية الجمالية واللغوية الظاهرة للنص، ورصد الباحث تحول الأنا الشاعرة من نسق التمرد والمواجهة في مرحلة الخمريات، إلى نسق الرجوع والانسجام مع الفطرة في الزهديات، وأوصي الباحث بضرورة تطبيق منهج النقد الثقافي على دواوين شعراء آخرين من طبقة المحدثين في العصر العباسي؛ لرصد مدى تقاطع أو تباين الأنساق الثقافية في البيئة الحضرية الواحدة. This study aimed to uncover the implicit cultural patterns (religious, social, and political) inherent in Abu Nuwas's poetry, and how the poetic text was able to convey these patterns and embody the conflict of values in his era. The researcher conducted a comprehensive cultural analysis aimed at clarifying these patterns and deciphering their implicit codes within the poetic structure. This procedure was applied to a purposive sample selected from Abu Nuwas's Diwan, amounting to twelve poems. The study followed the analytical and descriptive method, in addition to the cultural method. To complete its research plan and achieve its objectives, the study reached several conclusions, most notably: the three systems (religious, social, and political) intertwine in shaping Abu Nuwas's overall worldview and guiding his poetic behavior. The study also revealed the effectiveness of cultural criticism in eliciting the implicit systems behind the apparent aesthetic and linguistic structure of the text. The researcher observed the transformation of the poetic voice from a system of rebellion and confrontation in the wine poems to a system of return and harmony with nature in the ascetic poems. The researcher recommended applying the methodology of cultural criticism to the collected works of other poets from the modernist school of the Abbasid era to observe the extent of the intersection or divergence of cultural systems within a single urban environment.
دور منصات التعليم عن بُعد في تحسين الوصول إلى التعليم في المناطق النائية
هدفت هذه الدراسة إلى استكشاف دور منصات التعليم عن بُعد في تعزيز الوصول إلى التعليم في المناطق النائية، من خلال تحليل أسس نجاحه، واستعراض أنماطه وتحدياته. وقد أظهرت النتائج أن التعليم عن بُعد مثّل حلًا مرنًا لتجاوز الحواجز الجغرافية والاجتماعية، وتقليص الفجوة التعليمية بين الريف والحضر، وتمكين الفئات المهمشة. كما كشفت الدراسة أن فاعلية هذا النمط ارتكزت على قوة البنية التحتية، وتدريب أطراف العملية التعليمية، وتصميم محتوى تفاعلي، مبرزةً أهمية النمط المختلط (المدمج) لتحقيق التوازن بين المرونة والتفاعل، مع ضرورة مواجهة تحديات الفجوة الرقمية وضمان الملاءمة الثقافية للمحتوى. وأوصت الدراسة بتبني سياسات داعمة لتطوير البنية التحتية التكنولوجية في المناطق النائية، وتأهيل المعلمين، وإطلاق مبادرات تشاركية بين القطاعين العام والخاص لضمان استدامة التعليم الرقمي وتطوير بيئاته استنادًا إلى النظريات التربوية المعاصرة. This study aimed to explore the role of distance education platforms in enhancing access to education in remote areas, by analyzing the foundations of their success, and reviewing their patterns and challenges. The results showed that distance education represented a flexible solution to overcome geographical and social barriers, reduce the educational gap between rural and urban areas, and empower marginalized groups. The study also revealed that the effectiveness of this model was based on the strength of the infrastructure, the training of the educational process stakeholders, and the design of interactive content, highlighting the importance of the blended model to achieve a balance between flexibility and interaction, while addressing the challenges of the digital divide and ensuring the cultural appropriateness of the content. The study recommended adopting supportive policies to develop technological infrastructure in remote areas, qualifying teachers, and launching participatory initiatives between the public and private sectors to ensure the sustainability of digital education and develop its environments based on contemporary educational theories.
التعدد الثقافي التفاعلي بمدارس بروكسيل آلية دبلوماسية ثقافية مغربية ببلجيكا ومرآة لاعتدال ووسطية المغرب
تستهدف هذه الدراسة مكوّنَ التعدد الثقافي التفاعلي في برنامج "الانفتاح على اللغات والثقافات" في بلجيكا، باعتباره يجمع وظيفتين متلازمتين: آلية مغربية للقوة الناعمة والدبلوماسية الثقافية، ودرعًا تربويًا ضد الانغلاق الهوياتي والتطرف. وتستند الدراسة إلى نظرية القوة الناعمة لجوزيف ناي، وإطار الدبلوماسية الثقافية عند كمينغز، واستراتيجيات التثاقف الأربع عند بيري، وسياسة الاعتراف عند تايلور. وقد اعتمدت الدراسة منهجًا مختلطًا كميًا–نوعيًا، يجمع بين استمارتي مقياس ليكرت الخماسي والأسئلة المفتوحة. وضمت العينة 33 مستجوبًا، موزعين على 22 إطارًا تربويًا وإداريًا في تسع بلديات في بروكسل، و11 من الآباء وأولياء الأمور. وكشفت النتائج عن مؤشرات مركبة عبر أربعة محاور: الدبلوماسية الثقافية (4.64/5)، وتكامل الهويات (4.52/5)، والاندماج المجتمعي الإيجابي (4.52/5)، والحصانة ضد التطرف (4.47/5). وقد قيّم الأطر التربوية الوظيفة الوقائية بـ 4.85/5، والاعتراف المؤسسي بـ 4.90/5، بينما أجمع الآباء على الرضا التام لوجود هذا المكون التثاقفي (5.00/5)، مع رصد فجوة تواصلية بنيوية (2.64–3.36/5). وأكدت النتائج النوعية أن المكون يعمل بوصفه "رافعة دبلوماسية موازية" للمملكة المغربية، ينقل قيم الوسطية والتنوع الثقافي والهوياتي في إطار الوحدة والتكامل. وتوصي الدراسة المسؤولين عن برنامج "الانفتاح على اللغات والثقافات" بإعداد منهاج مهيكل يجعل الثقافات ركيزة أساسية للمكون، خاصة الثقافة المغربية، ويُثمّن وظيفة هذا المكون في تكوين التلميذ المواطن المعتز بثقافته الأصلية والمتحلي بالقيم الكونية والعيش المشترك. كما تتضمن التوصيات أيضًا تحسين الوضعية الإدارية لأستاذ المكون وتمديدها بما يسمح بتحقيق الأهداف المرجوة والكفايات المسطرة. Abstract: This study targets the interactive multicultural component in the "Openness to Languages and Cultures" program in Belgium, as it combines two interrelated functions: a Moroccan mechanism for soft power and cultural diplomacy, and an educational shield against identity closure and extremism. The study is based on Joseph Nye's theory of soft power, Cummings' framework of cultural diplomacy, Berry's four acculturation strategies, and Taylor's politics of recognition. The study adopted a mixed quantitative-qualitative approach, combining five-point Likert scale questionnaires and open-ended questions. The sample included 33 respondents, distributed among 22 educational and administrative staff in nine municipalities in Brussels, and 11 parents and guardians. The results revealed composite indicators across four axes: cultural diplomacy (4.64/5), identity integration (4.52/5), positive community integration (4.52/5), and immunity against extremism (4.47/5). The educational staff evaluated the preventive function at 4.85/5 and institutional recognition at 4.90/5, while parents unanimously expressed full satisfaction with the existence of this acculturation component (5.00/5), alongside the identification of a structural communication gap (2.64–3.36/5). The qualitative results confirmed that the component operates as a "parallel diplomatic lever" for the Kingdom of Morocco, conveying the values of moderation, cultural and identity diversity within the framework of unity and integration. The study recommends that officials responsible for the "Openness to Languages and Cultures" program develop a structured curriculum that makes cultures, especially Moroccan culture, a fundamental pillar of the component, and that highlights the function of this component in shaping the student citizen who takes pride in their original culture while embodying universal values and peaceful coexistence. The recommendations also include improving the administrative status of the component's teacher and extending it in a manner that allows for the achievement of the desired goals and the prescribed competencies. Résumé: Cette étude cible la composante du multiculturalisme interactif dans le programme « Ouverture aux langues et aux cultures » en Belgique, car elle combine deux fonctions interdépendantes : un mécanisme marocain de soft power et de diplomatie culturelle, et un bouclier éducatif contre le repli identitaire et l'extrémisme. L'étude s'appuie sur la théorie du soft power de Joseph Nye, le cadre de la diplomatie culturelle de Cummings, les quatre stratégies d'acculturation de Berry, et la politique de reconnaissance de Taylor. L'étude a adopté une approche mixte quantitative-qualitative, combinant des questionnaires sur l'échelle de Likert à cinq points et des questions ouvertes. L'échantillon comprenait 33 répondants, répartis entre 22 personnels éducatifs et administratifs dans neuf communes de Bruxelles, et 11 parents et tuteurs. Les résultats ont révélé des indicateurs composites à travers quatre axes : la diplomatie culturelle (4,64/5), l'intégration des identités (4,52/5), l'intégration communautaire positive (4,52/5), et l'immunité contre l'extrémisme (4,47/5). Les personnels éducatifs ont évalué la fonction préventive à 4,85/5 et la reconnaissance institutionnelle à 4,90/5, tandis que les parents ont exprimé une satisfaction totale quant à l'existence de cette composante d'acculturation (5,00/5), parallèlement à l'identification d'un fossé communicationnel structurel (2,64–3,36/5). Les résultats qualitatifs ont confirmé que cette composante agit comme un « levier diplomatique parallèle » pour le Royaume du Maroc, transmettant les valeurs de modération, de diversité culturelle et identitaire dans le cadre de l'unité et de l'intégration. L'étude recommande aux responsables du programme « Ouverture aux langues et aux cultures » d'élaborer un curriculum structuré qui fasse des cultures, en particulier la culture marocaine, un pilier fondamental de la composante, et qui valorise la fonction de cette composante dans la formation de l'élève citoyen fier de sa culture d'origine et incarnant les valeurs universelles et le vivre-ensemble. Les recommandations incluent également l'amélioration du statut administratif de l'enseignant de cette composante et son extension afin de permettre la réalisation des objectifs visés et des compétences prescrites.
خصائص النحو التعليمي في مؤلفات النحاة العمانيين من حيث العنوان والموضوعات والمستوى والأسلوب
هدفت الدراسة إلى معالجة موضوع خصائص النحو التعليمي في مؤلفات النحاة العمانيين من حيث العنوان والموضوعات والمستوى والأسلوب، والذي يتمتع بأهمية كبيرة بناءً على مجموعة من المعطيات المتعلقة بتيسير تعليم النحو، في إطار المجتمع العماني الذي يتميز بخصائص حضارية وثقافية ولغوية متميزة، من أجل ذلك جاء هذا العمل البحثي في ميدان البحث والتقصي؛ ليثير موضوع من خلال الإجابة عن التساؤل الذي قد يدور في أذهان المهتمين بتيسير تعليم النحو في سلطنة عمان وهو: ما الخصائص التي يتميز بها النحو التعليمي في مؤلفات النحاة العمانيين من حيث العنوان والموضوعات والمستوى والأسلوب. وترجع أهمية الدراسة في بيان دور النحو التعليمي العماني في تيسير تعليم النحو في عمان، وهدفت الدراسة إلى توضيح الخصائص التي تتميز بها المؤلفات النحوية التعليمية العمانية، ودورها تيسير سبل تعليم النحو العربي. واتبعت الدراسة الطريقة الاستقرائية الوصفية، وتوصلت إلى عدة نتائج منها: أن العمانيين استخدموا عدة طرق في تأليف النحو التعليمي، وسعوا من خلال مؤلفاتهم النحوية التعليمية إلى تيسير تعلم النحو. كما خلت معظم الموضوعات النحوية من المصطلحات التنظيرية والخلافات النحوية والمسائل المتشعبة في النحو. وقد عرض العمانيون المادة العلمية في مؤلفاتهم النحوية التعليمية حسب مستويات المتعلمين. The study aimed to address the topic of the characteristics of pedagogical grammar in the works of Omani grammarians in terms of title, topics, level, and style. This topic holds great significance based on a set of factors related to facilitating the teaching of grammar within the Omani society, which is distinguished by its unique civilizational, cultural, and linguistic characteristics. For this reason, this research work was undertaken in the field of inquiry and investigation to raise an issue by answering a question that may concern those interested in facilitating the teaching of grammar in the Sultanate of Oman, namely: What are the distinguishing characteristics of pedagogical grammar in the works of Omani grammarians in terms of title, topics, level, and style? The importance of the study lies in highlighting the role of Omani pedagogical grammar in facilitating the teaching of grammar in Oman. The study aimed to clarify the characteristics that distinguish Omani pedagogical grammar works and their role in facilitating the ways of teaching Arabic grammar. The study adopted the descriptive inductive method and reached several findings, including: Omani grammarians used multiple methods in composing pedagogical grammar works, and through their pedagogical grammar writings, they sought to facilitate grammar learning. Moreover, most grammatical topics were free from theoretical terminology, grammatical disputes, and intricate subsidiary issues. The Omani grammarians presented the academic material in their pedagogical grammar works according to the learners' levels.
البنية السردية لخطاب الرحلة النسائية العربية المعاصرة: دراسة تحليلية
تتناول هذه الدراسة البنية السردية في الرحلة النسائية العربية المعاصرة، بوصفها خطابًا سرديًا حديثًا تشكّل في ظل التحولات الثقافية والفكرية التي شهدها الأدب العربي المعاصر. وتنطلق الدراسة من فرضية مفادها أن الرحلة النسائية تجاوزت الوظيفة التقليدية القائمة على الوصف المكاني والتوثيق الخارجي، لتصبح تجربة سردية تتداخل فيها الذات بالمكان، والزمن الواقعي بالزمن النفسي، والتجربة الخارجية بالتأمل الداخلي. واعتمدت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، مستفيدة من مفاهيم السرديات الحديثة، كالبنية السردية، والراوي، والمنظور السردي، والزمن، من خلال تحليل نماذج مختارة من نصوص الرحلة النسائية العربية المعاصرة. وقد كشفت الدراسة عن هيمنة الراوي الذاتي بضمير المتكلم، وكسر الخطية الزمنية، وتوظيف الزمن النفسي، وتحول المكان إلى عنصر دلالي يعكس وعي الذات وتحولاتها النفسية والثقافية. كما أظهرت النتائج أن بنية الحدث في الرحلة النسائية تتسم بالتشظي والتقطيع، واعتماد مقاطع سردية مستقلة نسبيًا، الأمر الذي يعكس هيمنة الذاكرة والانفعال على بناء السرد. وخلصت الدراسة إلى أن الرحلة النسائية العربية أسهمت في تجديد السرد الرحلي العربي وتعميق أبعاده النفسية والتأملية. وأوصت بتوجيه الدراسات المستقبلية نحو تحليل اللغة السردية والأساليب التعبيرية في الرحلة النسائية العربية للكشف عن خصوصيتها الجمالية وأثرها في تطوير الخطاب الرحلي المعاصر. This study examines the narrative structure in contemporary Arab women's travel writing as a modern narrative discourse that emerged within the framework of the cultural and intellectual transformations witnessed by contemporary Arabic literature. The study is based on the assumption that women’s travel writing has transcended the traditional function based on spatial description and external documentation, becoming instead a narrative experience in which the self intertwines with place, objective time with psychological time, and external experience with internal reflection. The study adopts the descriptive-analytical approach, drawing on concepts from modern narratology such as narrative structure, narrator, narrative perspective, and time, through the analysis of selected models from contemporary Arab women’s travel texts. The study reveals the dominance of the first-person subjective narrator, the breaking of linear chronology, the employment of psychological time, and the transformation of place into a semantic element reflecting the self’s consciousness and its psychological and cultural transformations. The findings also demonstrate that the structure of events in women’s travel writing is characterized by fragmentation and discontinuity, relying on relatively independent narrative segments, which reflects the dominance of memory and emotion in the construction of narrative discourse. The study concludes that Arab women’s travel writing has contributed to renewing Arabic travel narrative and deepening its psychological and contemplative dimensions. It further recommends directing future studies toward analyzing narrative language and expressive styles in Arab women’s travel writing in order to reveal its aesthetic specificity and its impact on the development of contemporary travel discourse.
الحجة والبيان في اختيارات الإمام يحيى بن حمزة الفقهية (الطهارة والصلاة أنموذجاً)
تُعنى هذه الدراسة بتحليل الاختيارات الفقهية للإمام "يحيى بن حمزة" العلوي (ت: 749هـ) في بابي الطهارة والصلاة، مع بيان الحجة والبرهان عليها، وذلك من خلال كتابه الموسوعي "الانتصار على علماء الأمصار". تكمن مشكلة الدراسة في تسليط الضوء على تراث فقهي زيدي مهم لم ينل حظه الكافي من التحقيق والدراسة، في ظل صعوبة الوصول إلى المصادر والظروف المحيطة. تهدف الدراسة إلى التعريف بالإمام ومكانته العلمية، واستنباط اختياراته الفقهية، وتحرير مسوِّغاته وأدلته في مخالفته المذهب الزيدي أحيانًا، ومعرفة القول المعتمد من جهة الدليل. اعتمد الباحث المنهج الاستقرائي التحليلي، حيث قام بتتبع المسائل الفقهية من مظانها، وعزو الأدلة من الكتاب والسنة، وتحليلها للوصول إلى حكم الإمام "يحيى بن حمزة" وموقفه من المسألة. وقد خلصت الدراسة في نموذجي الطهارة والصلاة إلى أن اختياراته اتسمت بالاعتماد على الدليل وموافقة إجماع المسلمين، كما في مسألة عدم عدّ الفرجين من أعضاء الوضوء، وتحديد وقت غروب الشمس بسقوط القرص لا بظهور الكواكب. تكمن أهمية هذا البحث في إثراء المكتبة الفقهية الزيدية، وإظهار علم إمام معتبر وفقاهته، ودحض بعض الآراء التي قد تخالف الإجماع. This study focuses on examining the juristic choices of Imam "Yahya ibn Hamzah" al-Alawi (d. 749 AH) in the chapters of purification (ṭahārah) and prayer (ṣalāh), along with presenting the evidence and proof supporting them, through his encyclopedic work Al-Intiṣār ʿalā ʿUlamāʾ al-Amṣār. The problem of the study lies in shedding light on an important Zaydi juristic heritage that has not received sufficient investigation and study, given the difficulty of accessing sources and surrounding circumstances. The study aims to introduce the Imam and his scholarly status, derive his juristic choices, clarify his justifications and evidences in sometimes differing from the Zaydi school, and identify the preponderant opinion in terms of evidence. The researcher adopted the inductive analytical approach, tracking juristic issues from their sources, attributing evidences from the Qur’an and Sunnah, and analyzing them to reach the ruling of Imam "Yahya ibn Hamzah" and his stance on each issue. The study concluded, in the examples of purification and prayer, that his choices were characterized by reliance on evidence and agreement with the consensus of Muslims, as in the issue of not counting the two private parts among the organs of ablution, and determining sunset time by the disappearance of the solar disk rather than the appearance of stars. The importance of this study lies in enriching the Zaydi jurisprudential library, highlighting the knowledge and jurisprudence of a recognized Imam, and refuting some opinions that may contradict scholarly consensus.
تقدير الذات والضغوط النفسية لدى آباء وأمهات الأطفال ذوي اضطرابات النمو العصبي.
هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على مستوى تقدير الذات ومستوى الضغوط النفسية لدى آباء وأمهات الأطفال ذوي اضطرابات النمو العصبي بمدينة سلا، والكشف عن طبيعة العلاقة بينهما، إضافة إلى معرفة ما إذا كانت توجد فروق ذات دلالة إحصائية تُعزى إلى متغيرات (العمر، المستوى التعليمي، الدخل الشهري، الجنس). واعتمدت الدراسة المنهج الوصفي الارتباطي، وتم تطبيقها على عينة مكونة من (60) أبًا وأمًّا من آباء وأمهات الأطفال ذوي اضطرابات النمو العصبي المسجلين في مراكز التربية الخاصة وإعادة التأهيل بمدينة سلا. كما تم استخدام مقياس تقدير الذات ومقياس الضغوط النفسية كأداتين لجمع البيانات. وأظهرت نتائج الدراسة أن مستوى تقدير الذات لدى أفراد العينة جاء مرتفعًا، في حين كان مستوى الضغوط النفسية متوسطًا. كما بينت النتائج وجود علاقة ارتباطية سالبة ذات دلالة إحصائية عند مستوى (α ≤ 0.05) بين تقدير الذات والضغوط النفسية، حيث تبين أنه كلما ارتفع مستوى تقدير الذات انخفضت الضغوط النفسية لدى الآباء والأمهات، والعكس صحيح. كما كشفت النتائج عن عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى تقدير الذات والضغوط النفسية تُعزى إلى متغيرات (العمر، المستوى التعليمي، الدخل الشهري، الجنس)، مما يدل على أن هذه المتغيرات لا تؤثر بشكل مباشر في الحالة النفسية للوالدين في هذا السياق. وفي ضوء هذه النتائج، أوصت الدراسة بضرورة تعزيز تقدير الذات لدى الآباء والأمهات، وتقديم برامج إرشادية نفسية تساعدهم على مواجهة الضغوط النفسية المرتبطة برعاية الأطفال ذوي اضطرابات النمو العصبي. *]:pointer-events-auto R6Vx5W_threadScrollVars scroll-mb-[calc(var(--scroll-root-safe-area-inset-bottom,0px)+var(--thread-response-height))] scroll-mt-[calc(var(--header-height)+min(200px,max(70px,20svh)))]" dir="auto" data-turn-id="request-WEB:a9a08d40-a469-4f6b-adca-0c31dc227571-5" data-turn-id-container="request-WEB:a9a08d40-a469-4f6b-adca-0c31dc227571-5" data-testid="conversation-turn-12" data-scroll-anchor="false" data-turn="assistant"> The current study aimed to identify the level of self-esteem and the level of psychological stress among fathers and mothers of children with neurodevelopmental disorders in the city of Salé, and to examine the nature of the relationship between them, in addition to determining whether there are statistically significant differences attributable to the variables (age, educational level, monthly income, gender). The study adopted the correlational descriptive approach and was conducted on a sample of (60) fathers and mothers of children with neurodevelopmental disorders enrolled in special education and rehabilitation centers in the city of Salé. The self-esteem scale and the psychological stress scale were used as data collection tools. The results showed that the level of self-esteem among the sample was high, while the level of psychological stress was moderate. The findings also indicated a statistically significant negative correlation at the level of (α ≤ 0.05) between self-esteem and psychological stress, as it was found that the higher the level of self-esteem, the lower the psychological stress among fathers and mothers, and vice versa. The results also revealed that there were no statistically significant differences in the level of self-esteem and psychological stress attributable to the variables (age, educational level, monthly income, gender), indicating that these variables do not directly affect the psychological state of parents in this context. In light of these findings, the study recommended the necessity of enhancing self-esteem among fathers and mothers and providing psychological counseling programs to help them cope with psychological stress associated with caring for children with neurodevelopmental disorders.
هامشيةُ المرأةِ وتمثّلاتُ النظامِ الأبويِّ في الروايةِ العربيةِ بعدَ عامِ 2010: «المصادرةُ الفكريةُ» أنموذجًا – دراسةٌ سوسيوثقافية
تقوم هذه الدراسة على قراءة المرجعيات المختلفة التي تسهم في تشكّل صورة المرأة داخل نطاق المجتمع العربي، ومحاولة الكشف عن طبيعة الأنساق التي أطّرت حياتها وطبعتها بطابع خاص، وما نتج عن هذه الأنساق الثقافية والاجتماعية من آثار انعكست على علاقتها بالذات وبالآخر، وأسهمت في تشكيل هويتها، عبر استنطاق النصوص الروائية العربية بعد عام 2010م، وبيان الرؤية النقدية لهذا اللون من الممارسة. وتبيّن للباحثين أن السرد العربي، انطلاقاً من عنايته بالمنبوذين والمهمشين، قد التزم بصورة نمطية للمرأة، وهي صورة تنهض على إشكالية مصادرة الرأي والتعبير وحرية الاختيار التي تعيشها الذات الأنثوية داخل البناء المتخيَّل الذي يُعدُّ في دوره انعكاسًا واضحًا وصريحًا لما هو واقعي. وأثبتت الدراسة من خلال النص السردي، وبشكل متخيَّل، أن المرأة تمثل جزءًا من منظومة اجتماعية تفرض عليها تقبّل الوضع والرضوخ له، وتجنّب أيّة محاولة للخروج عنه، وهي رؤية كلاسيكية اتكأت على مرجعيات متوارثة، ولم تخضع للتبدّل أو التغيير. وقد اعتمدت الدراسة على المنهج السوسيوثقافي في قراءتها للنصوص الروائية وتتبع الرؤى الفكرية المتصلة بقضية المرأة. This study examines the various references that contribute to the formation of women's image within the Arab societal context, and attempts to uncover the nature of the systems that have framed women's lives and imprinted them with a particular character, as well as the effects resulting from these cultural and social systems that have reflected upon women's relationship with themselves and with others, and contributed to the formation of their identity. This is achieved through interrogating Arabic narrative novels after 2010 CE, and explaining the critical vision concerning this type of practice. The researchers found that Arab narrative, stemming from its attention to the outcasts and marginalized, has adhered to a stereotypical image of women. This image is built upon the problematic issue of the deprivation of opinion, expression, and freedom of choice that the female self experiences within the imagined structure, which in turn serves as a clear and explicit reflection of reality. Through the narrative text and in an imagined manner, the study has proven that women represent a part of a social system that imposes upon them acceptance of and submission to the situation, and avoidance of any attempt to deviate from it. This is a classical vision that relied upon inherited references and has not undergone transformation or change. The study adopted the socio-cultural approach in its reading of the narrative novels and in tracing the intellectual perspectives related to women's issues.
التحولات البنيوية في الدولة السودانية في ظل التنافس الدولي والإقليمي: مقارنة نقدية من منظور الاقتصاد السياسي ومدرسة فرانكفورت
تتناول هذه الدراسة بالتحليل النقدي التحولات البنيوية التي طرأت على الدولة السودانية في ظل تصاعد التنافس الدولي والإقليمي، بوصف السودان إحدى الساحات الجيوسياسية ذات الأهمية الاستراتيجية في إقليم القرن الإفريقي والبحر الأحمر، وما يترتب على ذلك من تداخل المصالح السياسية والاقتصادية والأمنية للقوى الدولية والإقليمية. وتنطلق الدراسة من فرضية أساسية مفادها أن هذا التنافس لم يقتصر على أشكال التدخل التقليدية، بل تجاوزها إلى آليات أكثر تعقيداً لإعادة إنتاج الهيمنة والتبعية، وهو ما يمكن تفكيكه وتحليله من خلال أدوات مدرسة فرانكفورت النقدية، التي تركز على العلاقة الجدلية بين السلطة والاقتصاد والثقافة. تعتمد الدراسة على مقاربة نظرية تجمع بين مدرسة فرانكفورت، ونظرية التبعية، ومنهج الاقتصاد السياسي الدولي، بما يسمح بفهم أعمق لأنماط السيطرة غير المباشرة وتأثيرها على بنية الدولة ووظائفها الأساسية. كما يوظف البحث المنهج الوصفي التحليلي والمنهج النقدي لتحليل الوثائق الرسمية، والتقارير الدولية، والخطابات السياسية، إلى جانب مراجعة الأدبيات العربية والأجنبية ذات الصلة. وتُظهر نتائج الدراسة أن التنافس الدولي والإقليمي أسهم بصورة مباشرة في إضعاف استقلالية القرار السياسي السوداني، وأعاد تشكيل الاقتصاد الوطني بما يخدم مصالح خارجية على حساب متطلبات التنمية المستدامة، فضلاً عن تعميق الأزمات البنيوية المرتبطة بالحوكمة والاستقرار السياسي. كما تخلص الدراسة إلى أن غياب مشروع وطني جامع، وضعف المؤسسات، ساهما في تسهيل اختراق الدولة من قبل الفاعلين الخارجيين. وتوصي الدراسة بضرورة تبني استراتيجيات وطنية قائمة على تعزيز السيادة الاقتصادية، وتنويع الشراكات الدولية، وبناء مؤسسات قادرة على إدارة التفاعل مع النظام الدولي بصورة أكثر استقلالية وفاعلية. This study critically analyzes the structural transformations of the Sudanese state amid escalating international and regional competition, positioning Sudan as one of the geopolitically significant arenas in the Horn of Africa and the Red Sea region, with the consequent overlap of political, economic, and security interests of international and regional powers. The study is based on the fundamental premise that this competition has not been limited to traditional forms of intervention but has extended to more complex mechanisms for reproducing hegemony and dependency—a dynamic that can be deconstructed and analyzed through the tools of the Frankfurt School of critical theory, which focuses on the dialectical relationship between power, economy, and culture. The study adopts a theoretical approach combining the Frankfurt School, dependency theory, and the international political economy framework, allowing for a deeper understanding of patterns of indirect control and their impact on the structure and core functions of the state. The research employs descriptive-analytical and critical methods to analyze official documents, international reports, political discourses, as well as a review of relevant Arabic and foreign literature. The findings show that international and regional competition has directly contributed to weakening the autonomy of Sudanese political decision-making, reshaping the national economy to serve external interests at the expense of sustainable development requirements, and deepening structural crises related to governance and political stability. The study also concludes that the absence of a cohesive national project and weak institutions have facilitated the penetration of the state by external actors. The study recommends adopting national strategies based on enhancing economic sovereignty, diversifying international partnerships, and building institutions capable of managing interaction with the international system more independently and effectively.
العلم يُترجِم حياتنا – تحولات معرفية واجتماعية في العصر الرقمي: دراسة تحليلية لثورة الترجمة العلمية وتداعياتها الوجودية
يُقدم هذا البحث تحليلاً أكاديمياً شاملاً لمفهوم "الترجمة العلمية للحياة" كعملية تحويلية جوهرية حولت التجربة الإنسانية من كينونة طبيعية عفوية إلى نظام قابل للقياس والبرمجة. هدفت الدراسة إلى تحليل آلية هذه الترجمة وتأثيرها على عشرة جوانب حياتية عبر ثلاث مراحل زمنية (ما قبل 1800، 1800–2025، 2025–2050). اعتمد البحث المنهج الوصفي التحليلي الوثائقي، مع تحليل ثانوي للبيانات الإحصائية الصادرة عن منظمات دولية وتقارير محلية. كشفت النتائج عن نمط تحولي ثابت (الكينونة الطبيعية ← النظام القابل للقياس ← الكيان القابل للبرمجة)، وأكدت الفرضية الرئيسية بوجود علاقة طردية بين عمق الترجمة العلمية وتآكل الخصوصية الإنسانية. أوصى البحث بضرورة بناء "أخلاقيات الترجمة العلمية" كإطار مرجعي عالمي. This research presents a comprehensive academic analysis of the concept of "the scientific translation of life" as a fundamental transformative process that has shifted human experience from a natural, spontaneous existence to a measurable and programmable system. The study aimed to analyze the mechanism of this translation and its impact on ten aspects of life across three temporal stages (pre-1800, 1800–2025, 2025–2050). The research adopted a descriptive analytical documentary methodology, along with a secondary analysis of statistical data issued by international organizations and local reports. The results revealed a consistent transformative pattern (natural existence → measurable system → programmable entity), and confirmed the main hypothesis regarding the existence of a direct correlation between the depth of scientific translation and the erosion of human privacy. The research recommended the necessity of establishing a "scientific translation ethics" as a global reference framework.
الذكاء المتولد عن نمط التفكير الاستراتيجي لبناء ليبيا المستدامة
ارتبط التفكير الاستراتيجي بمفهوم التنمية المستدامة، وأصبح محور اهتمام العلماء والدول، خاصة بعد أن أدرك العالم أن التنمية المستدامة كانت السبيل الوحيد لمواجهة مشكلات خطيرة كالتغيرات المناخية والتصحر وتلوث المياه والهواء والفيضانات واستنفاذ الموارد غير المتجددة. هدفت الدراسة التي تناولت ليبيا بعد أحداث 2011 إلى الربط بين التفكير الاستراتيجي والتنمية المستدامة، من خلال فرضية رئيسية مفادها أن الحفاظ على بقاء الدول وثروات الأجيال لم يتحقق إلا بتفكير استراتيجي جمع بين العلم والإبداع، وفرضية صفرية حذرت من أن تجاهل هذا التفكير قد يعرض المؤسسات الليبية لأزمات لعدم إدراكها التهديدات البيئية. خلصت الدراسة إلى أن التفكير الاستراتيجي كان أهم من الاستراتيجية نفسها؛ فكانت الاستراتيجية بمثابة الخريطة والتفكير الاستراتيجي بمثابة البوصلة، وبدونه بقيت التنمية المستدامة مجرد شعارات. كما أثبتت الدراسة أن فهم المعوقات السياسية والاقتصادية والأمنية في ليبيا حول الذكاء النظري إلى ذكاء تكتيكي حدد الفرص والتهديدات، مما أنتج استراتيجيات فاعلة وخططاً بديلة نحو الاستدامة. أوصت الدراسة بالاستثمار في البحث العلمي، وتفعيل الشراكة بين القطاعين العام والخاص، وتوحيد النصوص القانونية، وتنويع الاقتصاد، وإنشاء هيئة وطنية لاستشراف المستقبل. Strategic thinking became associated with the concept of sustainable development, and it became a focal point of interest for scientists and nations, especially after the world realized that sustainable development was the only way to confront serious problems such as climate change, desertification, water and air pollution, floods, and the depletion of non-renewable resources. The study, which examined Libya after the events of 2011, aimed to link strategic thinking and sustainable development through a main hypothesis stating that preserving the survival of states and the wealth of generations was only achieved through strategic thinking that combined science and creativity, and a null hypothesis warning that neglecting this thinking could expose Libyan institutions to crises due to their failure to recognize environmental threats. The study concluded that strategic thinking was more important than strategy itself; strategy served as the map, and strategic thinking served as the compass, and without it, sustainable development remained mere slogans. The study also demonstrated that understanding the political, economic, and security obstacles in Libya transformed theoretical intelligence into tactical intelligence that identified opportunities and threats, thereby producing effective strategies and alternative plans leading toward sustainability. The study recommended investing in scientific research, activating the partnership between the public and private sectors, unifying legal texts, diversifying the economy, and establishing a national body for future foresight.
الكفاءات المهنية في التعليم التقني والتدريب المهني لمواكبة التطور التقني وتحقيق التنمية المستدامة في ليبيا
يشهد سوق العمل في القطاعات التقنية والحيوية تحولات بنيوية سريعة نتيجة التداخل بين الذكاء الاصطناعي والأتمتة والتقنيات الحيوية، مما يفرض إعادة هيكلة جوهرية لنماذج إعداد الكفاءات المهنية. تهدف هذه الدراسة إلى تحليل طبيعة الفجوة المعرفية والمهارية بين مخرجات التعليم التقني الحالي ومتطلبات سوق العمل المستدام، واستخلاص أطر الكفاءات الرقمية المهنية القادرة على دعم أهداف التنمية المستدامة في السياق العربي. اعتمدت الدراسة منهج المراجعة السردية التحليلية (Narrative Analytical Review)، مع تطبيق بروتوكول فرز منهجي شمل قواعد بيانات عالمية محكمة، وأسفر عن عينة تحليلية نهائية مكونة من (34) دراسة محكمة منشورة خلال الفترة (2018–2026). كُشفت النتائج عبر التحليل الموضوعي عن أربعة محاور تحليلية رئيسية: (1) التحول من الكفاءة التقنية المنعزلة إلى التكامل الرقمي البشري، (2) وجود فجوة هيكلية مستمرة بين المناهج الأكاديمية والتطبيق المهني المستدام، (3) بروز كفاءات القيادة الرقمية الخضراء كمتطلب إداري جديد، و(4) الدور الحاسم للتقنية الحيوية والمعلوماتية الحيوية في هندسة حلول الاستدامة. تُوصي الدراسة بإعادة هيكلة برامج التعليم والتدريب التقني وفق نموذج كفاءات قائم على التكامل بين التخصصات والبيانات والممارسات المستدامة، مع تعزيز الشراكات المؤسسية لقياس الأثر التنموي بدقة. The labor market in technical and vital sectors is witnessing rapid structural transformations as a result of the intersection of artificial intelligence, automation, and biotechnology, which imposes a fundamental restructuring of professional competency development models. This study aims to analyze the nature of the knowledge and skills gap between current technical education outcomes and sustainable labor market requirements, and to extract frameworks for digital-professional competencies capable of supporting sustainable development goals in the Arab context. The study adopted the Narrative Analytical Review methodology, applying a systematic screening protocol that included peer-reviewed global databases, resulting in a final analytical sample of (34) peer-reviewed studies published during the period (2018–2026). The results, revealed through thematic analysis, identified four main analytical axes: (1) the shift from isolated technical competence to digital-human integration, (2) the existence of a persistent structural gap between academic curricula and sustainable professional application, (3) the emergence of green digital leadership competencies as a new administrative requirement, and (4) the crucial role of biotechnology and bioinformatics in engineering sustainability solutions. The study recommends restructuring technical education and training programs according to a competency model based on integration across disciplines, data, and sustainable practices, while strengthening institutional partnerships to accurately measure developmental impact.
المسؤولية الجزائية عن جريمة تقديم شهادة طبية غير صحيحة (دراسة مقارنة)
تناولت الدراسة المسؤولية الجزائية المترتبة على قيام الطبيب أو القابلة بتحرير شهادة طبية غير صحيحة، في إطار دراسة مقارنة هدفت إلى بيان الأساس القانوني لهذه المسؤولية وأركان الجريمة المرتبطة بها. وأوضحت الدراسة أن القانون منح الطبيب والقابلة صلاحية إصدار الشهادات الطبية ضمن حدود وضوابط قانونية محددة، شريطة أن تكون هذه الشهادات مطابقة للحقيقة وخالية من أي بيانات مخالفة للواقع الصحي أو الجسدي أو النفسي للمريض. وتحققت المسؤولية الجزائية عند تعمد إصدار شهادة غير صحيحة، باعتبار ذلك سلوكًا مجرَّمًا يعاقب عليه القانون. كما ناقشت الدراسة أساس المسؤولية الجزائية للطبيب والقابلة، وبيَّنت أن قيام المسؤولية ارتبط بتوافر الإدراك وحرية الاختيار، وأن انتفاء الإرادة أو وجود الإكراه أدى إلى سقوط المسؤولية الجزائية. وأكدت الدراسة أن هذه الجريمة لم تتحقق إلا إذا كان مرتكبها طبيبًا أو قابلة، الأمر الذي ميَّزها عن جريمة التزوير العامة. وخلصت الدراسة إلى ضرورة تشديد العقوبات المقررة لهذه الجريمة بسبب آثارها الخطيرة في تضليل القضاء أو تحقيق منافع غير مشروعة، كما أوصت بتعزيز الرقابة المهنية والإدارية، وتنظيم دورات توعوية للعاملين في المجال الصحي بشأن مخاطر إصدار شهادات طبية مخالفة للحقيقة. The study examined the criminal liability arising from a physician’s or midwife’s issuance of an incorrect medical certificate within the framework of a comparative study aimed at clarifying the legal basis of such liability and the elements of the related offense. The study explained that the law granted physicians and midwives the authority to issue medical certificates within specific legal limits and regulations, provided that such certificates accurately reflected the patient’s actual physical, psychological, and health condition and contained no false information. Criminal liability arose when an incorrect certificate was intentionally issued, as such conduct constituted a punishable offense under the law. The study also discussed the legal foundation of criminal liability for physicians and midwives, demonstrating that liability depended on the existence of awareness and freedom of choice, while the absence of intent or the presence of coercion led to the exclusion of criminal liability. Furthermore, the study emphasized that this offense could only be committed by a physician or a midwife, which distinguished it from the general crime of forgery. The study concluded by recommending stricter penalties for this offense due to its serious consequences in misleading the judiciary or obtaining unlawful benefits. It also recommended strengthening professional and administrative oversight and organizing awareness programs for healthcare workers regarding the dangers of issuing medical certificates that contradict the truth.
الحقوق الفكرية (c) 2025 مجلة ابن خلدون للدراسات والأبحاث https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
دراسة مدى إقامة هياكل أساسية ذات العلاقة بالصناعة والابتكار لتحقيق التنمية المستدامة في ليبيا
تتناول هذه الدراسة مدى أهمية إقامة هياكل أساسية مرتبطة بالصناعة والابتكار في تحقيق التنمية المستدامة في ليبيا، باعتبارها أحد المحاور الرئيسة للهدف التاسع من أهداف التنمية المستدامة. وتبرز الدراسة أن الاستثمار في البنية التحتية الصناعية والابتكارية يمثل عنصرًا حيويًا لرفع الإنتاجية والدخل، وتعزيز التمكين الاقتصادي والاجتماعي، إضافة إلى مساعدة المدن على التكيف مع التغيرات المناخية ودعم النمو الاقتصادي. وتشير إلى أن ليبيا تتبنى سياسات وبرامج تستهدف توظيف الثورة الصناعية الرابعة، والطاقات المتجددة، وتكنولوجيا الإنتاج النظيف، إلى جانب رفع كفاءة الطاقة في القطاع الصناعي. كما تعتمد الدولة على التصنيع الشامل والاقتصاد المعرفي وريادة الأعمال، مع التركيز على دعم المشروعات الصغيرة والمتوسطة والبحث العلمي باعتباره ركيزة لتطوير القطاع الصناعي. وتؤكد الدراسة أهمية الشراكة بين القطاع الصناعي ومؤسسات التعليم العالي لتقديم حلول علمية للتحديات الفنية. كما تستعرض واقع التنمية المستدامة في ليبيا وتقترح إجراءات وتوصيات لتعزيز البنية التحتية الداعمة للصناعة والابتكار بما يحقق تنمية مستدامة وشاملة في البلاد. The study addresses the importance of establishing infrastructure related to industry and innovation in achieving sustainable development in Libya, as it represents a key component of Sustainable Development Goal 9. It highlights that investment in industrial and innovative infrastructure is essential for increasing productivity and income, empowering different segments of society, and enabling cities to adapt to climate change while supporting economic growth. The study indicates that Libya has adopted policies and programs aimed at utilizing the Fourth Industrial Revolution technologies, renewable energy, and cleaner production technologies, in addition to improving energy efficiency in the industrial sector. The state also promotes inclusive industrialization, the knowledge economy, and entrepreneurship, with a focus on supporting small and medium-sized enterprises and strengthening scientific research as a foundation for industrial development. Furthermore, it emphasizes the importance of cooperation between the industrial sector and higher education institutions to provide scientific solutions to technical challenges. The study also reviews the reality of sustainable development in Libya and proposes measures and recommendations to strengthen infrastructure supporting industry and innovation in order to achieve comprehensive and sustainable development in the country.
أثرُ الاقتصاد الأزرق على تحقيق التَّنمية المُستدامة في ليبيا (دراسة قانونيَّة تحليليَّة)
*]:pointer-events-auto R6Vx5W_threadScrollVars scroll-mb-[calc(var(--scroll-root-safe-area-inset-bottom,0px)+var(--thread-response-height))] scroll-mt-[calc(var(--header-height)+min(200px,max(70px,20svh)))]" dir="auto" data-turn-id="request-WEB:e8ddd883-0d27-4cdb-b930-3226d437ff94-9" data-turn-id-container="request-WEB:e8ddd883-0d27-4cdb-b930-3226d437ff94-9" data-testid="conversation-turn-18" data-scroll-anchor="false" data-turn="assistant"> إنَّ الاقتصاد الأزرق والاهتمام به له دورٌ كبيرٌ في تحقيق التنمية المستدامة، ممّا ينعكس بشكلٍ مباشرٍ في تحسين الظروف المعيشيّة لجميع أفراد المجتمع؛ لذلك أولت معظم دول العالم في السنوات الأخيرة الاهتمام الأكبر بهذه الثروة باعتبارها أحد مصادر الثروات المتجددة، حيث إنَّ لكل دولة خططها الاستراتيجية في شتّى المجالات والتي تهدف في الأصل من خلالها إلى تحقيق مصالحها الاقتصادية وزيادة دخلها القومي؛ وذلك عن طريق الاستخدام الأمثل لجميع مواردها الاقتصادية، ممّا دفع الدول الساحلية إلى التوجّه نحو الموارد البحرية التي تتيح إمكاناتٍ مهمّة من شأنها أن تحفّز النمو الاقتصادي وتكفل الرفاه الاجتماعي، ولذلك تهدف هذه الدراسة إلى معرفة جوانب القصور في المؤسسات الليبية المختصّة بإدارة هذه الثروة، وهل هناك تشريعات ليبية تنظّم استغلال هذه الثروة، ممّا نضمن معه تحقيق التنمية المستدامة في ليبيا، والتي يكون هدفها ترشيد الإنفاق والاستثمار بشكلٍ يؤدي للنمو الاقتصادي الشامل والمتنوع الذي يعزّز حقوق الإنسان ورفاهية الجميع في ليبيا، مستخدمين المنهج التحليلي الوصفي لمعالجة مشكلة البحث المتمثّلة في التساؤلات المذكورة في متن البحث؛ للوصول إلى نتائج أهمّها عدم وجود تشريعات مختصّة في إدارة الاقتصاد الأزرق على وجه الخصوص، وقد خلصت هذه الدراسة إلى توصية المشرّع الليبي بسنّ تشريع وطني متكامل للاقتصاد الأزرق يتضمّن تحديد المفاهيم للقطاعات المعنيّة به، ووضع إطارٍ قانونيّ يوازن بين الاستهلاك الاقتصادي للموارد البحرية وحمايتها بيئيًّا. The blue economy and the attention given to it play a major role in achieving sustainable development, which is directly reflected in improving the living conditions of all members of society. Therefore, most countries of the world in recent years have given greater attention to this resource as one of the sources of renewable wealth. Each country has its strategic plans in various fields, which primarily aim to achieve its economic interests and increase its national income, through the optimal use of all its economic resources. This has led coastal countries to turn towards marine resources that provide important potentials capable of stimulating economic growth and ensuring social welfare. Therefore, this study aims to identify the shortcomings in Libyan institutions responsible for managing this resource, and whether there are Libyan legislations regulating the exploitation of this resource, in order to ensure the achievement of sustainable development in Libya, whose goal is to rationalize spending and investment in a way that leads to comprehensive and diversified economic growth that promotes human rights and the well-being of all in Libya. The study adopts the descriptive-analytical approach to address the research problem represented in the questions raised in the body of the study, in order to reach results, the most important of which is the absence of specific legislation governing the management of the blue economy in particular. The study concludes by recommending that the Libyan legislator enact a comprehensive national law for the blue economy that defines the concepts of its relevant sectors and establishes a legal framework that balances the economic exploitation of marine resources with their environmental protection.
دراسة تحليلية لأسباب تراجع حضور الطلبة في الجامعات الليبية (2010–2025) وآثاره على التحصيل العلمي
تشهد منظومة التعليم العالي في ليبيا خلال الفترة (2010–2025) تراجعًا ملحوظًا في مؤشرات الحضور والتحصيل الأكاديمي، رغم التوسع في عدد الجامعات وتنامي أدوات التعليم الرقمي. إذ انخفض معدل الحضور من 82% إلى 32%، وتراجع المتوسط التراكمي إلى 2.20/4.0، ما يعكس أزمة تعليمية بنيوية لا ترتبط بالطلاب وحدهم، بل تتجاوز ذلك إلى عوامل سياسية وأمنية واقتصادية ومؤسسية معقدة، أبرزها انتشار الجامعات غير المرخصة، وضعف مواءمة التعليم مع سوق العمل، وتداعيات الأزمة الأمنية بعد 2011. اعتمدت الدراسة منهجًا مختلطًا شمل مسحًا ميدانيًا وتحليلًا وثائقيًا، وتوصلت إلى أن استمرار هذه الأوضاع يهدد رأس المال البشري ويضعف فرص التنمية المستدامة. وأوصت بضرورة إنشاء هيئة وطنية مستقلة لضمان الجودة، وإغلاق المؤسسات غير المرخصة، وتطوير التعليم الرقمي، وإعادة هيكلة المناهج بما يتوافق مع سوق العمل. كما دعت إلى تعزيز الدعم الاجتماعي والنفسي للطلاب، وربط التعيينات بالكفاءة، وتوسيع الشراكات مع القطاع الخاص، بما يسهم في إصلاح جذري لمنظومة التعليم العالي في ليبيا. The higher education system in Libya witnessed a significant decline in attendance and academic achievement indicators during the period (2010–2025), despite the expansion in the number of universities and the increasing use of digital learning tools. Attendance rates dropped from 82% to 32%, while the average GPA declined to 2.20/4.0, reflecting a structural educational crisis that is not limited to students’ performance but extends to complex political, security, economic, and institutional factors. The most prominent of these include the spread of unlicensed universities, weak alignment between education and the labor market, and the consequences of the post-2011 security situation. The study adopted a mixed-method approach, including a field survey and documentary analysis, and concluded that the continuation of this situation threatens human capital and weakens prospects for sustainable development. It recommended establishing an independent national quality assurance body, closing unlicensed institutions, developing digital education systems, and restructuring curricula in line with labor market needs. It also called for strengthening social and psychological support for students, linking employment to merit-based criteria, and expanding partnerships with the private sector, in order to achieve a comprehensive reform of the higher education system in Libya.
حوكمة البحث العلمي الرقمي كمدخل استراتيجي لتعزيز التنمية المستدامة: دراسة تطبيقية في ضوء الاستراتيجيات الوطنية
هدفت الدراسة إلى تحليل دور حوكمة البحث العلمي الرقمي في تعزيز التنمية المستدامة داخل مؤسسات التعليم العالي، من خلال اختبار العلاقة بين الحوكمة والتحول الرقمي والتنمية المستدامة، مع تحليل الدور الوسيط للتحول الرقمي، والدور المُعدِّل للاستراتيجيات الوطنية في البيئة الأكاديمية الليبية. واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي، باستخدام استبانة إلكترونية طُبِّقت على عينة مكوَّنة من (582) من أعضاء هيئة التدريس والباحثين والقيادات الأكاديمية. واستخدمت الدراسة مجموعة من الأساليب الإحصائية، شملت معامل ارتباط بيرسون، والانحدار المتعدد، واختبار الدور الوسيط والمعدل، إضافةً إلى تحليل (Structural Equation Modeling: SEM) للعلاقات بين متغيرات الدراسة واختبار جودة النموذج البنائي. وأظهرت النتائج عدم وجود علاقة ذات دلالة إحصائية بين حوكمة البحث العلمي والتحول الرقمي، بما يعكس محدودية التكامل بين الأطر التنظيمية والتطبيقات الرقمية داخل المؤسسات الأكاديمية. وفي المقابل، كشفت النتائج عن وجود علاقة إيجابية ذات دلالة إحصائية بين التحول الرقمي والتنمية المستدامة (r = 0.396, p < 0.05). كما أظهرت النتائج وجود أثر مباشر دال إحصائيًا لحوكمة البحث العلمي في التنمية المستدامة داخل النموذج البنائي (β = 0.482, p < 0.01)، إلى جانب وجود دور وسيط محدود للتحول الرقمي. كذلك أثبتت الاستراتيجيات الوطنية وجود أثر مُعدِّل دال إحصائيًا في تعزيز العلاقة بين الحوكمة والتنمية المستدامة (β = 0.340, p < 0.01). وأشارت الدراسة إلى أن فاعلية حوكمة البحث العلمي في دعم التنمية المستدامة ترتبط بدرجة التكامل بين السياسات المؤسسية والتحول الرقمي والاستراتيجيات الوطنية، وليس بمجرد تبني أدوات رقمية بصورة منفصلة. وتتمثل القيمة العلمية للدراسة في تقديم نموذج تحليلي تكاملي يربط بين الحوكمة الرقمية والتحول الرقمي والتنمية المستدامة في سياق عربي نامٍ، مع توظيف نمذجة المعادلات الهيكلية لتحليل العلاقات المباشرة وغير المباشرة بين المتغيرات. *]:pointer-events-auto R6Vx5W_threadScrollVars scroll-mb-[calc(var(--scroll-root-safe-area-inset-bottom,0px)+var(--thread-response-height))] scroll-mt-[calc(var(--header-height)+min(200px,max(70px,20svh)))]" dir="auto" data-turn-id="request-WEB:32f8d07b-5fd6-4c60-985d-80ace30f9e9a-78" data-turn-id-container="request-WEB:32f8d07b-5fd6-4c60-985d-80ace30f9e9a-78" data-testid="conversation-turn-6" data-scroll-anchor="false" data-turn="assistant"> The study aimed to analyze the role of digital research governance in enhancing sustainable development within higher education institutions, by examining the relationship between governance, digital transformation, and sustainable development, as well as analyzing the mediating role of digital transformation and the moderating role of national strategies in the Libyan academic environment. The study adopted the descriptive-analytical approach, using an electronic questionnaire administered to a sample consisting of (582) faculty members, researchers, and academic leaders. The study employed a set of statistical methods, including Pearson correlation coefficient, multiple regression, and tests for mediating and moderating effects, in addition to Structural Equation Modeling (SEM) to analyze the relationships between the study variables and test the quality of the structural model. The results showed no statistically significant relationship between research governance and digital transformation, reflecting the limited integration between regulatory frameworks and digital applications within academic institutions. In contrast, the results revealed a positive statistically significant relationship between digital transformation and sustainable development (r = 0.396, p < 0.05). The results also indicated a statistically significant direct effect of research governance on sustainable development within the structural model (β = 0.482, p < 0.01), along with a limited mediating role of digital transformation. Furthermore, national strategies demonstrated a statistically significant moderating effect in strengthening the relationship between governance and sustainable development (β = 0.340, p < 0.01). The study indicated that the effectiveness of research governance in supporting sustainable development is linked to the degree of integration between institutional policies, digital transformation, and national strategies, rather than merely adopting digital tools in isolation. The scientific value of the study lies in presenting an integrative analytical model that links digital governance, digital transformation, and sustainable development in a developing Arab context, while employing structural equation modeling to analyze direct and indirect relationships between variables.