بوعزة ع, صـديق عا, البرجاوي ما. أثر استراتيجية التعلم القائم على المشكلات المجالية (SPBL) في تدريس الجغرافيا على تنمية مهارات حل المشكلات: دراسة حالة حول قضية الجفاف وندرة المياه في مدينة تازة المغربية. benkj. 2025;5(4). doi:10.56989/benkj.v5i4.1418