الحاجي اسماء. صعوبات التعلم داخل الصفوف الدراسية بين التجاهل والتحدي: طرابلس نموذجاً. مجلة ابن خلدون للدراسات والأبحاث, فلسطين, v. 2, n. 1, 2022. DOI: 10.56989/benkj.v2i1.950. Disponível em: https://benkjournal.com/index.php/benkj/article/view/950. Acesso em: 22 أبريل. 2026.