[1]
بوعزة ع., صـديق ع. ا., و البرجاوي م. ا., " أثر استراتيجية التعلم القائم على المشكلات المجالية (SPBL) في تدريس الجغرافيا على تنمية مهارات حل المشكلات: دراسة حالة حول قضية الجفاف وندرة المياه في مدينة تازة المغربية", benkj, م 5, عدد 4, أبريل 2025, doi: 10.56989/benkj.v5i4.1418.