الجوري سعاد. "أثر توظيف المدخل البنائي المنظومي لتدريس القراءة في تنمية مهارات التفكير التأملي لدى طلبة المرحلة الثانوية في الجمهورية اليمنية". مجلة ابن خلدون للدراسات والأبحاث 3, no. 6 (يونيو 2, 2023). تاريخ الوصول أبريل 22, 2026. https://benkjournal.com/index.php/benkj/article/view/396.