فاعلية استراتيجية العصف الذهني في التحصيل والتفكير المنتج في مادة الاحياء لدى طلاب الصف الاول المتوسط

المؤلفون

  • عبدالله كاظم مخيط الحلفي

    معرّف الكائن الرقمي:

    https://doi.org/10.56989/benkj.v5i5.1399

    الكلمات المفتاحية:

    عصف ذهني ، التفكير المنتج ، التحصيل الدراسي ، مادة الاحياء ، استراتيجية العصف الذهني ، فاعلية استراتيجية العصف الذهني

    أهداف التنمية المستدامة (SDGs)

    SDG 4
    SDG 4 التعليم الجيد
    33%

    الملخص

    معرفة أثر استراتيجية العصف الذهني (brain storming) في تحصيل طلاب الصف الاول المتوسط والتفكير المنتج لديهم في الاحياء. في الفصل الاول من العام الدراسي 2023/ 2024. وكانت العينة تتكون من (50) طالبا من طلاب متوسطة خالد بن الوليد، مقسمة على شعبتين، كل شعبة (25) طالبا. وتم التحقق من الصدق والثبات واستخدمت الأدوات الاحصائية المناسبة، وخرج البحث ببعض المقترحات والتوصيات.

    Investigating the impact of the brainstorming strategy on the academic achievement of first-grade intermediate students and their productive thinking in biology during the first semester of the 2023/2024 academic year. The sample consisted of 50 students from Khalid Bin Al-Waleed Intermediate School, divided into two groups, each with 25 students. The validity and reliability of the research tools were verified, appropriate statistical methods were used, and the study resulted in several suggestions and recommendations.

    مشاهدات الملخص: 656 Download PDF (الإنجليزية) التنزيلات: 209

    المراجع

    منشور

    01-05-2025

    إصدار

    القسم

    المقالات

    كيفية الاقتباس

    الحلفي ع. (2025). فاعلية استراتيجية العصف الذهني في التحصيل والتفكير المنتج في مادة الاحياء لدى طلاب الصف الاول المتوسط. مجلة ابن خلدون للدراسات والأبحاث, 5(5). https://doi.org/10.56989/benkj.v5i5.1399

    الأعمال الأكثر قراءة لنفس المؤلف/المؤلفين