التصنيفات الدولية للجامعات في العالم بين الواقع الغربي والاستشراف المغربي والعربي

المؤلفون

  • د. هجر شفيق
    DOI https://doi.org/10.56989/benkj.v3i11.738

    أهداف التنمية المستدامة (SDGs)

    SDG 4
    SDG 4 التعليم الجيد
    33%

    الملخص

    عرف العالم منذ نهاية القرن التاسع عشر الميلادي مجموعة من التصنيفات العالمية للجامعات، وقد اهتم بوضع هذه التصنيفات جامعات ومراكز بحث وصحف ومواقع إلكترونية على الأنترنيت، بناء على مجموعة من المعايير والمؤشرات المرتبطة بالإنتاج العلمي وهيئة التدريس والطلاب وجودة التعليم وتوظيف الخريجين وأداء الجامعات من خلال مواقعها الإلكترونية...

    وأمام تزايد الاهتمام من قبل كل الفاعلين في الحقل التربوي والعلمي والبحثي بهذه التصنيفات لتأثيرها الملحوظ على عامل الجذب والسمعة، ولأنها تعكس مستوى التقدم العلمي الذي وصلت إليه هذه الجامعات وبلدانها، المتصدرة لمراتب مهمة، يطرح إشكال واقع الجامعات العربية عامة والجامعة المغربية خاصة أمام ذلك كله، فماهي خصائص ومميزات هذا الواقع؟ وإلى أي حد يمكنه اللحاق بركب هذه التصنيفات رغم كل الاختلالات الموجودة؟

     

    مشاهدات الملخص: 445

    المراجع

    منشور

    02-11-2023

    إصدار

    القسم

    المقالات

    كيفية الاقتباس

    شفيق ه. (2023). التصنيفات الدولية للجامعات في العالم بين الواقع الغربي والاستشراف المغربي والعربي. مجلة ابن خلدون للدراسات والأبحاث, 3(11). https://doi.org/10.56989/benkj.v3i11.738